学生居家学习活动内容发生积极改变

北京师范大学中国教育与社会发展研究院最近几天发布了《中国双降效果调查报告》根据消息显示，问卷调查覆盖全国31个省，自治区，直辖市和新疆生产建设兵团的213个区县，3564所学校2021年12月20—28日，采用网络问卷调查系统，有效样本共计168.9万份个人访谈于2022年1月24日至28日进行，对来自12个省，36个区县的105名校长和316名家长进行了一对一访谈

数据显示，分别有96.8%，92.8%，90.5%和96.0%的校长，教师，家长和学生认同双减政策学生的作业负担得到有效减轻88%以上的教师自觉严格控制书面作业总量，75.3%的学生感觉作业量比上学期减少，83.4%的学生在学校基本能完成书面作业或大部分

双减后，83.5%的学生没有参加校外学科培训，学生在家学习活动内容发生积极变化75.5%的家长认为周一至周五孩子在家读书，运动，劳动，社会实践的总时间增加，68.2%的家长认为孩子睡眠时间明显增加

报告同时显示，教师高质量作业设计能力亟待提高，教师工作压力和负担加重，校外培训机构仍存在不规范现象，课后服务经费保障机制尚未完善。