教育部：让学生家长选择职业学校必须提高教育质量

最近几年来，职业教育规模有了很大发展，但职业教育质量一直为人诟病家长不愿意让孩子选择职校，跟教育质量有很大关系"教育部职业教育与成人教育司司长陈在今天的教育部新闻发布会上表示，下一步最重要的是推动现代职业教育更高质量发展

据他介绍，一是加快完善现代职业教育体系加快中等职业学校—职业院校—职业本科一体化的职业学校体系建设，推广五年一贯制等培养模式促进职业教育和普通教育协调发展，满足经济社会对多元化人才的需求有效办好中等职业教育，提高办学质量，实现自力更生支持一批优质职业院校独立升格为职业本科学校，引导有条件的职业院校举办本科层次职业教育加快建立职业高考制度，完善文化素质+职业技能评价方式，优化职业教育生源结构指导各省建立统一的职业教育招生平台，收集发布实施职业教育的学校及其专业设置，招生等信息，提供查询，申请等服务

其次是引导企业参与职业教育，充分发挥企业的主体作用加强与发展改革，财政，国资，工业和信息化等部门的协调沟通，对企业特别是国有企业举办的职业教育进行专题研究，落实职业教育法关于企业举办职业教育的政策导向，办学属性，财政投入，收费标准，师资建设等方面的规定在《民办教育促进法》框架下，进一步明确对非营利性机构的奖补规则研究制定举办股份制，混合所有制职业学校的具体办法实施财政+金融+土地+信贷的组合激励政策，探索建立产教融合政策实施的监测机制

再次，要落实职业教育法的相关要求，推进教师，教材，教学方法的改革在机构设置，人才招聘，职称评定，内部薪酬分配，科技成果转化收益处置等方面给予职业学校更多自主权启动现场工程师专项培养计划，探索中国特色学徒制，在先进制造等人才紧缺领域，率先加快培养面向数字化，网络化，智能化职业场景的现场工程师借助信息技术重塑教学形态，从教师的教学方式，学生的学习方式，教学内容呈现方式等方面打破课堂边界，广泛应用线上线下混合教学，推进自主泛在个性化学习

最后，要加强职业学校的学风建设新法明确规定，职业学校应当加强校风学风，师德师风建设，营造良好的学习环境，保证教育教学质量"陈说，因此，要坚持以德育人的根本任务，推动职业学校做好文化教育的顶层设计，凝聚校训，校风，教风，学风，构建凸显区域文化特色，专业办学特色和学校优良传统的精神文化体系，进一步强化制度规范和监督约束，加强学生学习习惯养成教育， 帮助学生塑造阳光，自信，团结协作，遵纪守法的性格，不断提高职业学校的管理水平，为学生提供坚实的基础